在职考公日记 | 吃透资料分析思维导图,刷题效率翻倍!
资料分析一定要做到能默写思维导图,思维导图浓缩了对应模块的核心知识点,能完整流畅地默写出来,意味着对本模块核心知识点已经熟记于心。后续刷题时,结合思维导图复盘,复习效率将大幅提升!加法:尾数法>高位叠加法>截位加法>凑百法
减法:尾数法>截位减法>凑百法
乘法:截位相乘>拆分法
除法:截位直除>拆分法>百化分>放缩(个人不喜欢用)
网上有很多大神的速算技巧,大家可以自己多学习。
一、基期类(A)
基期算是资料分析里的老大哥,求基期一般是先看增速R和选项差距,再选择合适的方法算,比较节省时间。(一)假设分配
算是万金油的方法,大多数情况都可以用。熟能生巧,大家多练。(二)415份数
这个方法其实比较看增速R,如果R正好可以百化分,或者非常接近可以百化分的分数,用起来还挺方便的。但是,如果现期B越大,增速R离百化分差距越远,最后算出来的基期A误差会很大!慎用!(三)直除
也称为厂除,A=B/1+R。最基础、最实用、最考验人速算功底的方法。(四)其他
二、现期(B)
(一)假设增速求后期
(二)假设增量求后期
2019年杭州人口就已经突破1000万,感觉题目在玩文字游戏!(三)按实际增速求后期
三、增速(R)
(一)间隔增长率/乘积增长率
(二)比值增长率
常见于求除法(人均/平均.....)的增速,可以写成A=B/C的形式。核心公式:RI-R2/1+R2。(分子-分母/1+分母)此外还有比值具体增减多少的问题,例如人均票价的增减问题。另外,在考虑多年份的平均数增减趋势时可结合比重趋势这个知识点:看比值增长率的变化趋势:15、16年分子的增速>分母,所以15-16年比值是上升趋势,然后17年开始下降(分子增速<分母增速),所以平均人次花费最高值的年份是2016年。四、增量(X)
(一)增量大小比较
(二)直接求增量
五、比重类
(一)基期比重
逆用:给了比重提高/下降、部分/整体的增速,求整体/部分的增速或者基期量。这题用基期比重思想解题很快,用两期比重差也行只是比较难算。(我写的是17年的数据)(二)隔级比重(小、中、大)
(三)两期比重差
原理:部分的基期*(1+r)/整体的基期*(1+r)这样就可以直接看部分和整体的增速大小来判断同比上升还是下降:结论:部分增速>整体增速=占比同比上升;反之,下降。逆用:同比上升,推出部分增速>整体增速;反之同理。这题是2022年四川省考第89题,大家可以做做看!六、盐水问题(混合增长率)
发散考法:已知总体和一个部分的增速求另一部分的增速。七、平均倍数类
倍数:注意区分是多少倍和多多少倍的问题!翻n番=2的n次方。年均增量:(现期-基期)/年份差。注意区分年平均量。年均增速:现期/基期=(1+r)的n次方,n=年份差。1.05的四次方=1.216;1.1的四次方=1.46;1.15的四次方=1.75;1.2的四次方=2.07。遇到四年份的年均增长率可以直接套,当然你也可以多背些不同年份的特殊值。这个公式在选项比较接近会出现误差,比如这个题,我按公式用计算器算下来R=0.106,但是正确答案是A。所以在选项比较接近的时候只能......自求多福了。在计算年均增量和年均增速的问题时,是否需要把基期往前推一年,江苏考题多往前推一年,需要大家做题多积累!比如这题,题目要求11-16年的同比增量,但是材料只有10-16年的数据,所以要往前推一年,不然没结果。“拉动”听起来比较费劲,所以分母是比较大的整体基期量。以上就是我个人总结的一些资料分析考点技巧,不得不承认资料分析的考点、技巧真是又细又多。